Chapter 6
Verb of Feeling: ใช้ -ed หรือ -ing? แยก “พระเอก vs พระรอง” ให้ถูก (interested / interesting)
ในหนึ่งประโยคอาจมีคำที่หน้าตาเหมือน Verb หลายตัว แต่ “Verb แท้ (พระเอก)” มีได้ตัวเดียว ที่เหลือคือ “พระรอง” ซึ่งมีแค่ 2 แบบ คือ –ing กับ –ed (V3) หลักการเลือกใช้กับ Verb of Feeling: ใช้ -ed เมื่อบอก “ความรู้สึกภายใน” (I am interested. = ฉันรู้สึกสนใจ) และใช้ -ing เมื่อบอก “คุณลักษณะที่ชวนให้รู้สึก” (This book is interesting. = หนังสือน่าสนใจ) แยกพระเอก-พระรองเป็น ช่วยทั้งทำโจทย์ Structure และจับ Main Idea ตอนอ่าน Reading ของ TOEIC / CU-TEP
เลือกอ่านตามหัวข้อ
ทำไมต้องแยก “พระเอก (Verb แท้) vs พระรอง” ให้ถูก
พระรองในซีรีย์หลายๆเรื่อง หล่อและ perfect กว่าพระเอก แต่สุดท้าย ยังไงนางเอกก็ต้องเลือกพระเอกอยู่ดี … ดังนั้น เราก็ต้องตัดสินให้ดี เลือกให้โดน ตัวไหนพระเอก ตัวไหนแค่พระรอง เพราะผิดฝาผิดตัวมีแต่โดนกับโดน เรียกว่า Focus ผิดชีวิตเปลี่ยน มิติการมอง Structure ก็พลาด ตอบคำถาม Main Idea ใน Reading ก็ผิด … วุ่นแน่ๆ
เคยเป็นกันไหมครับ? บางทีเวลาเราดูละครหรือพวก Series เราอาจรู้สึกว่าทำไมพระรองหล่อกว่า เราเลยเชียร์ให้นางเอกเลือกพระรองที่ทั้งหล่อและแสนดี แต่นางเอกก็มักเลือกพระเอกที่ไม่เห็นว่าจะดีเท่า เช่นกันครับ ใน 1 ประโยคภาษาอังกฤษ อาจมีตัวที่หน้าตาคล้ายๆ Verb หลายๆ ตัว แต่อย่าลืมว่า Verb แท้ หรือ พระเอกนั้น มีได้แค่คนเดียวหรือตัวเดียวเท่านั้น
ซึ่งเรามีหลักการเลือกพระเอกหรือ Verb แท้ กันไปแล้วใน Chapter ที่ผ่านมา
… ก็ 1) Verb แท้ต้องผันไปตาม Tense กับ Voice นั่นเอง
หรือ 2) มาคู่กับพวก Helping Verbs
พระรองมีแค่ 2 แบบ: –ing กับ –ed (V3)
ซึ่งพอเราได้พระเอกมาอย่างแน่ชัดแล้ว เราก็แค่โยนตัวที่เหลือให้เป็นพระรองไปนั่นเอง พวกพระรองมีแค่ 2 แนวครับ รูปหล่อและแสนดี เอ้ย!ผิดๆ มีแค่ –ing / -ed (V3) คือ เราคิดแค่นี้เลยว่าจะ –ing / -ed เพื่อความชัดเจน อาจารย์โจมี Clip สั้นๆ มาฝากกันครับ
เอาล่ะครับ ได้ทริคง่ายๆ หลังจากดูคลิปกันมาแล้ว เราลองมาลุยโจทย์กันสักหน่อยดีกว่า พร้อมแล้วเหมือนเดิมครับ ลองทำโจทย์กันก่อน เอาให้เต็มไปเลยนะครับ แล้วมากดดูเฉลยกันคับ
ลุยโจทย์จริง แบบที่ 1 — TOEIC (Incomplete Sentences)
แบบที่ 1 เป็นตัวอย่างจากข้อสอบ TOEIC ในรูปแบบ Incomplete Sentences
The ……………… application was delivered with the job offer.
a. approval
b. approves
c. approved
d. approving
We’re interested in the woman ……………… in the last chair of the first row.
a. seat
b. seated
c. seating
d. sat
The office boy will distribute the ………………. Mail.
a. sorted
b. sort
c. sort of
d. sorting
We can expect ………………. Costs in lumber this month.
a. rise
b. risen
c. rising
d. rose
Transferring our ……………….. facilities to areas with lower labor costs will lead to greater profitability in the long term.
a. manufactured
b. manufactures
c. manufacturing
d. manufacturer
ลุยโจทย์จริง แบบที่ 2 — CU-TEP (Error Identification)
แบบที่ 2 เป็นตัวอย่างจากข้อสอบ CU-TEP เป็นโจทย์ประเภท Error Identification
1. The Statue of Liberty is one of the most celebrating(1) examples of reposed work, a process(2) of hammering(3)metal inside(4)a mold.
2. Prior to(1) the speech, invited(2) guests for the annual(3) meeting needs(4)to meet our staff on the first floor.
ต่อยอด: แยกพระเอก-พระรองเป็น อ่าน Reading ไม่หลง Main Idea
ซึ่งการแยกให้ออกว่าตัวไหนพระเอกตัวไหนพระรอง สำคัญโคตรๆ นะครับ ไม่เพียงแต่เอาไว้ทำโจทย์ Structure นะครับ เวลาทำ Reading ก็สำคัญไม่แพ้กัน เราจะได้อ่านเน้นเฉพาะส่วนสำคัญได้ไง ส่วนไหนที่เป็นส่วนขยายก็ได้ผ่านๆ ตา ไปก็พอ สุดท้ายเราก็จะไม่หลง Main Idea เวลาเจอคำถามพวกถามภาพใหญ่ครับ เช่น
เห็นไหมครับ การ Focus ให้ถูก ทำให้เราทั้ง ฟัง พูด อ่าน เขียน ได้อย่างมีประสิทธิภาพมากขึ้นด้วย ใครว่า Grammar ไม่สำคัญล่ะ!!
💡 สรุปตรรกะที่เปลี่ยนชีวิตการเรียน Grammar ของคุณ:
- The Core System: บทนี้คือการคัดกรอง “ตัวละคร” ในประโยคให้ชัดเจน เพื่ออุดรอยรั่วการใช้กริยาความรู้สึกผิดบริบท
- Feeling Logic (-ed): ใช้ระบุ “ความรู้สึก” (เช่น I am interested.) ซึ่งเปรียบเสมือนการบอกสภาวะภายใน
- Quality Logic (-ing): ใช้ระบุ “คุณลักษณะ” (เช่น This book is interesting.) ที่ชวนให้เกิดความรู้สึก
- Bridge to Success: ตรรกะการแยกพระเอก-พระรองนี้ ถูกสรุปอย่างเข้มข้นพร้อมแบบฝึกหัดวิเคราะห์ใน หนังสือ Grammar Brain Map เพื่อให้คุณจำได้แม่นยำตลอดชีวิตครับ
คำถามที่พบบ่อย (FAQ)
Q: interested กับ interesting ต่างกันยังไง ใช้ตัวไหนเมื่อไหร่?
ใช้ -ed (interested) เมื่อบอก “ความรู้สึกภายใน” ของคน เช่น I am interested in English. (ฉันรู้สึกสนใจ) และใช้ -ing (interesting) เมื่อบอก “คุณลักษณะของสิ่งของ” ที่ชวนให้เกิดความรู้สึก เช่น This book is interesting. (หนังสือน่าสนใจ) — คนใช้ -ed, สิ่งที่ทำให้รู้สึกใช้ -ing
Q: Verb of Feeling คืออะไร ทำไมออกสอบบ่อย?
คือกลุ่มกริยาแสดงความรู้สึก (interest, bore, excite, surprise ฯลฯ) ที่เปลี่ยนเป็น adjective ได้ทั้งรูป -ed และ -ing ข้อสอบ TOEIC และ CU-TEP ชอบออกเพราะคนสับสนว่าจะเติมอะไร วิธีคิดคือถามว่า “ประธานเป็นผู้รู้สึก (ใช้ -ed) หรือเป็นตัวที่ทำให้รู้สึก (ใช้ -ing)”
Q: แยกพระเอก-พระรองในประโยคช่วยเรื่องอ่าน Reading ยังไง?
ช่วยให้อ่านเน้นเฉพาะส่วนสำคัญ (พระเอก = ใจความหลัก) และผ่านตาเร็วในส่วนขยาย (พระรอง) ทำให้ตอบคำถามภาพใหญ่อย่าง Main Idea ได้แม่นขึ้น ไม่โดนรายละเอียดหลอก
