Article 8 : เติม Part of Speech ครบ พร้อมสร้างประโยคทุกรูปแบบ11 บทความ เปลี่ยนทัศนคติต่อภาษาอังกฤษ

admin No Comments

เติม Part of Speech ครบ พร้อมสร้างประโยคทุกรูปแบบ

———————————————–

คำแนะนำก่อนเรียน 11 บทความ เปลี่ยนทัศนคติต่อภาษาอังกฤษ

อาจารย์ตั้งใจทำ Blog นี้ ให้เป็นเสมือนหนังสือ Grammar ที่มีชีวิต 1 เล่ม เป็นการนำเสนอ Grammar นอกกรอบ เชิงวิเคราะห์ เรียงตามลำดับความสำคัญ ไม่ต้องเยอะ แต่ต้องนำไปใช้ได้ เห็นภาพเป็น Mind-map ชัดเจน … ไม่ต้องรักภาษาอังกฤษ แค่อย่างน้อยเลิกกลัวมัน แล้วเปิดโอกาสให้ตัวเองสักที ประกอบด้วย

  1. 11 บทความ ที่จะอธิบายแก่นของ Grammar ไปตามลำดับ

  2. 14 วิดีโอ ความยาวกว่า 4 ชั่วโมง โดยวิดีโอเหล่านี้เป็นเพียงส่วนประกอบเล็กๆ ที่จะแทรกอยู่ในแต่ละบทความ เช่นเดียวกับเอกสารแจกฟรีต่างๆ เพื่อใช้ขยายความการบรรยายในบทความ หรือเป็นการพิสูจน์เทคนิคที่กล่าวไว้ ให้เห็นภาพชัดเจนที่สุด

กรุณาศึกษาเรียงตามลำดับ เนื่องจากบทความทั้ง 11 บทความ ต่อเนื่องกัน

 * หากนักเรียน หาบทความใดไม่เจอ หรือบทความหายไปเมื่อกด Next / Previous  .. ให้เลื่อนลงมา [สำหรับ Mobile] หรือดูด้านขวามือ [สำหรับ Desktop Computer] นักเรียนจะพบ Category ให้เลือกไปที่ Grammar อีกครั้ง เพื่อโชว์บทความทั้งหมด *

————————————————–

Part of Speech หรือ ประเภทของคำ ในภาษาอังกฤษมีอยู่ 4 ประเภท คือ Verb, Noun, Adjective และ Adverb

ซึ่งเรียงตามลำดับความสำคัญดังนี้

1. Verb

คงไม่ต้องพูดอะไรกันมากถึงความสำคัญของพระเอกและพระรองของเรา ที่ไม่ต้องพูดอะไรมาก ไม่ใช่เพราะไม่มีอะไรให้พูดนะครับ แต่เป็นเพราะ บทความก่อนหน้าทั้งหมด เราให้ความสำคัญกับมันอย่างสุดๆ ไปแล้วต่างหาก [ห้ามไปต่อถ้ายังไม่รู้จักพระเอกและพระรองของเรานะครับ ^^]

2. Noun

หน้าที่

เป็น Subject (นางเอก) หรือ Object ของประโยค

ตำแหน่ง      

หลัง Preposition

หลัง Article

หลัง Possessive Adjective

หน้าตา

Noun >> Cat, Dog, Table

Gerund  >> Drinking, Walking, Eating

Infinitive >> To drink, To walk, To eat

Pronoun >> He, She, It, They, I, You, We, Him, Her, It, Them, Me, You, Us

Noun Clause >> What you have done hurts me [สิ่งที่คุณทำ ทำให้ฉันเจ็บปวด … สิ่งที่คุณทำ คือ Noun Clause ทำหน้าที่เป็นประธานของประโยค]

3. Adjective

หน้าที่

ขยาย Noun

ตำแหน่ง

หน้า Noun

หลัง Verb to be/ หลัง Linking Verb

จำจากตัวประโยคแสดงตัวเราครับ LoL

– I am very handsome.

– A. Joe is a handsome guy.

4. Adverb

หน้าที่

ขยาย Verb/ Adjective/ Adverb (เหมาหมดแหละ ก็วิเศษณ์ไง)

ตำแหน่ง

อยู่พล่านไปหมด ช่างเหอะ

[คือ ในบทเรียนเราเมื่อก่อน คือ ต้องมาแบ่งประเภทกันอีกไงว่า Adverb มีกี่ประเภท ประเภทนี้

อยู่ตรงไหน กว่าสมองจะ process เสร็จ ฝรั่งเดินหนีไปแล้วจ้า … หรืออย่างการทำข้อสอบถ้าเป็น

พวกแนว Sentence Completion แบบ TOEIC เราก็คิดตัวอื่นให้ครบก่อนแล้วเก็บ Adverb ไว้

เดา หรือถ้าเป็นพวก Error Detection ก็เน้นวิเคราะห์หน้าที่เป็นหลักอยู่ละ มีหลายข้อที่จำเป๊ะ

แล้วเสียแต้มนะค้าบ]

ช้าก่อน! หน้าที่กับตำแหน่งของคำแต่ละประเภท 2 นาที ก็ท่องกันได้หมดละครับ ส่วนสำคัญคือการนำไปใช้ และปัญหาต่อมา มันมาตกอยู่ที่คำศัพท์นะครับ ลองคิดดูสิครับ สมมติว่า เรากำลังจะวิเคราะห์ประโยคเพื่อทำข้อสอบต่างๆ ไม่ว่าจะเป็นข้อสอบวัด Structure หรือ ข้อสอบ Reading ประเภท Cloze Test และขั้นตอนการคิดเราก็แม่น Grammar ที่เราต้องรู้ (ทัน) เราก็ปึ้กพอประมาณ เราจะพอรู้ทันที ว่า ณ ตรงนั้นอ่ะ ต้องการ Adjective หรือ Noun หรือ Verb หรือ Adverb ประมาณนี้ และถ้าเรารู้ศัพท์ เราก็วิเคราะห์กันต่อสบายๆ เข่น beautiful ทุกคนแปลได้ คือ สวย และก็วิเคราะห์ง่ายๆ ว่า มันต้องไปขยาย Noun สิ ว่าสิ่งใดสวย ดังนั้นเป็น Adjective …. เห็นปัญหาแล้วใช่ไหมคล่ะครับ ถ้าเจอศัพท์แปลกๆ ซึ่งผมบอกแล้ว คำศัพท์คือสิ่งที่เราควบคุมไม่ได้ และไม่มีใครรู้ทุกคำครับ ดังนั้น สิ่งหนึ่งที่จะช่วยเราได้อย่างมากในการเดาว่าคำนั้นเป็นคำอะไร ก็คือ คือ คือ คือ (ที่ลากมา คือ ให้ตอบนะครับ) คือ …. ใช่ครับ Suffix หรือ สิ่งที่มาต่อท้ายคำนั้นนั่นเอง

 

ดังนั้น เวลาเราท่องศัพท์สักคำหนึ่ง ไม่ว่าจะร้องเพลง เคาะทำนอง เป็นหมวดหมู่ สิ่งหนึ่งที่พยายามแตกยอดออกมาคือ ลองคิด ว่า มันมี Part of Speech อื่นๆ ไหมน้า อย่างเมื่อกี้เรารู้จักว่า

Beautiful = สวย เป็น Adjective

[She is beautiful/ She is such a beautiful woman/ She looks beautiful]

ก็ลองไล่ต่อ ว่า เอ๊ะ! มี Noun ไหมน้า ….. ความสวย ประมาณนี้ ก็ คือ …. Beauty

[The whole area is famous for its natural beauty.]

มี Adverb ไหมน้า … อันนี้ค่อนข้างง่าย เติม –ly ไปหลัง Adjective ได้เป็น beautifully อย่างสวยเลยว่ะแก

[She can sing beautifully.]

มี Verb ไหมน้า … Beautify ทำให้สวยงาม

ไม่ต้องกลัวผิดครับ ลองคิดไปเรื่อยๆ โดยใส่ suffix ลองดู ว่าอันไหนตลกก็ตัดทิ้ง แล้วลองเช็คดูว่ามีตามที่เราคิดหรือปล่าว ทำไปบ่อยๆ มันก็จะมี sense ของการใช้เพิ่มมากขึ้น … และการที่เราแยกออกว่าตัวไหนเป็นคำประเภทอะไร เวลาเราต้องอ่าน Passage ยากๆ เราก็ยังเอา Grammar เหล่านี้ มาเดาความหมายได้อีกด้วยน้า หรือ เกิดความหลากหลายในการใช้คำ เมื่อเราต้องใช้ภาษาอังกฤษในการสื่อสารด้วยนั่นเอง

————————————————————————————————————

>> นักเรียนสามารถลงทะเบียนคอร์ส English Grammar Brain Map : 15 ชั่วโมงปฏิรูปการเรียน Grammar เข้าใจง่าย ใช้ได้จริง ซึ่งเป็น Complete Version ได้แล้ววันนี้ ที่ www.EnglishMeUp.com/grammar

>> เลือกติวกับสถาบันเฉพาะ ที่มีประสบการณ์กว่า 10 ปี โดยอาจารย์จุฬา 100%  มีผลงานความสำเร็จจับต้องได้ และได้รับความเชื่อถือจากองค์กรชั้นนำ มากที่สุดในประเทศไทย เท่านั้น www.EnglishMeUp.com/testimonial.php

สอบถามเพิ่มเติม ติดตามโปรโมชั่นพิเศษ ได้ที่ Line Official Account : @englishmeup อาจารย์โจรออยู่ตลอด 24 ชั่วโมงครับ

 

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *